1月14日，2020年长沙市教育工作会召开。
新扩建25所中小学校，扩充4万个学位；保障符合条件的随迁子女平等入学。
积极稳妥推进高考改革工作。对报名人数超过招生计划的民办初中，按国家和省相关政策实行微机派位，全面解决“占坑班”问题。完善中考中招等级制录取制度，确保与新高考改革相适应，与新时代人才培养相适应。
建立中小学生作业监管机制，各学校要制定学科作业统筹布置制度，确保教师布置的作业量让学生在政策规定时间内完成。采取不定期明查暗访、有奖举报、聘请监督员等方式，重点治理校外培训机构“超前教学”行为，解决学生校外上新课、校内变“复读”问题。
完善中小学校内课后服务政策，推进学校课后服务与减负提质相结合。全面推进学校中餐服务，为有需求的学生提供中餐，全面解决家长接送困难的问题。打好提前量，确保在开学第一周就可开展校内课后服务。
建设30所公办园；力争增加3万个公办园学位；推进移交的小区配套园全部办成普惠性幼儿园；加大对普惠性民办园的指导、扶持、监管力度，确保“降价不降质”。
强化措施，确保义务教育“零辍学”；办好新城学校，支持城区每个区建设一所特殊教育学校或普特融合学校，提高适龄残疾儿童少年入学率。
建立心理档案，提高学生心理素质，培养学生健全人格；实施学生健康促进工程，力争中小学生近视率下降0.5%；实施6-18岁学生体质健康全样本监测，加强学生营养干预，降低肥胖率，提高学生体质健康合格率。
创新思政教育内容、教育形式，减少空洞说教，开辟网络思政等新平台，让思政课亲切起来。建立校长书记带头上思政课制度，落实向班主任的倾斜政策，建设德育名师工作室，培育一批思政课领军人才、思政工作骨干教师。
实施公办学校教职工备案制管理，招录并转聘一批备案制教职工，消化一批编外合同制教职工；推进民办学校教师管理机制改革。
全面实行“进校园”项目清单管理，切实减少中小学校和教师不应该承担的与教育教学无关的事项，切实精简各类会议、文件、检查、考评等，让学校教师潜心抓教育教学。
巩固在职教师违规补课专项整治成果并形成常态长效机制。深入推进教师幸福工程。
培育一批儿童友好型示范学校。全面消除义务教育“大班额”，启动高中“大班额”消除计划。抓好小学厕所蹲位改扩建工作。基本完成义务教育标准化学校建设。
实施智慧教育行动计划，培育一批“未来学校”“智慧校园”、网络空间应用优秀学校等示范创建项目；启动人工智能体验学习中心等平台建设，推动教学方式变革；推进网络联校对农村薄弱学校的全覆盖，促进义务教育优质均衡发展。
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